Ensiapuhenkilöiden, ensihoitajien, hoitohenkilökunnan ja kriisinhallintaryhmien koulutus virtuaalitodellisuudessa

Saksan Punaisen Ristin ja Hexagon Geosystemin uraauurtava työ Leica BLK360 Imager -laitteella

Virtuaalitodellisuus (VR) opetusvälineenä ei ole uusi aihe. Yli 20 vuoden ajan on käytetty erilaisia ratkaisuja ja konsepteja armeijan ja muun yleisen turvallisuuden koulutukseen. Virtuaalitodellisuuskoulutus on kuitenkin uutta terveydenhuollossa, pelastuspalveluissa (ensiavustajat, ensihoitajat, sairaanhoitajat) ja katastrofinhallinnassa.

Mitä virtuaalitodellisuus tarkoittaa?

Virtuaalitodellisuuskoulutus käyttää 3D-tietokonegrafiikkaa, joka kuvaa erilaisia skenaarioita ja antaa käyttäjille mahdollisimman todellisen tunteen olla paikan päällä. Uppoutuminen digitaaliseen maailmaan ja käyttäjien vuorovaikutus, jota tehostavat haptiset tai audio-ärsykkeet, egoperspektiivi ja "läsnäolon" tunne, täydentävät virtuaalikoulutuksen käsitteen.

Virtuaalitodellisuuden käyttö koulutuksessa

Milloin virtuaalitodellisuuteen suuntautuneen koulutuksen käyttö on erityisen järkevää? Erityisesti tilanteissa, joissa todellinen koulutus on kallista, aikaa vievää tai jopa vaarallista, kuten joillakin lääketieteen aloilla, pelastustoimissa (erityisesti vapaaehtoisten kanssa) sekä katastrofien hallinnassa.

Saksan liittovaltion tilastoviraston äskettäinen tutkimus osoittaa teoreettisesti virtuaalitodellisuuskoulutuksen suuren potentiaalin mitattuna Saksan sairaaloiden työntekijöiden määrällä. Vuonna 2017 Saksan 1925 sairaalassa oli kokoaikaisia työntekijöitä seuraavasti:

• 161 200 lääkäriä
• 733 200 ei-lääketieteellisestä työntekijää
• 23 000 henkilöä ilman suoraa työsuhdetta (2 700 terveydenhuollossa)
• 328 327 henkilöä hoitotyössä.

Lisäksi seuraavaksi tärkeimpien saksalaisten avustus- ja pelastusjärjestöjen kokopäiväisten ja vapaaehtoistyöntekijöiden määrät:

• Saksan Punainen Risti: 140 000 työntekijää ja 400 000 vapaaehtoista
• Deutsche Lebens-Rettungs-Gesellschaft: 560 000 jäsentä
• Arbeiter Samariter Bund: 41 000 kokopäiväistä työntekijää ja 20 000 vapaaehtoista
• Johanniter-Unfall-Hilfe: 21 850 kokoaikaista jäsentä ja 37 218 vapaaehtoista jäsentä
• Malteser Hilfsdienst e.V. ja Malteser Hilfsdienst gGmbH: 35 000 kokopäiväistä työntekijää ja 51 000 vapaaehtoista

Miksi valita virtuaalitodellisuuskoulutus?

Toistuva virtuaalikoulutusta puoltava argumentti tällä alalla on koulutuksen joustavuus ja sijaintiriippumattomuus. Käyttöalueesta riippuen vastaava digitaalinen todellisuus voidaan suunnitella ja toteuttaa helposti näkmättä suurempaa vaivaa. Oppimissisältö voidaan välittää turvallisesti, koska se on virtuaalista. Muita etuja ovat mahdollisesti lisääntynyt potilasturvallisuus, koska jopa monimutkaisia prosesseja ja toimenpiteitä voidaan harjoitella toistuvasti ja parantaa oppimisen tehokkuutta. "Matkaa kehon läpi" voidaan ymmärtää ja harjoitella yksityiskohtaisesti, jolloin toimenpidevirheitä voidaan minimoida rutiininomaisen ja toistuvan harjoittelun avulla.

Simuloitu, realistinen ympäristö

Pelastus- tai hätätilanteessa toimintavarmuuden varmistamiseksi pelastusryhmät (mukaan lukien vapaaehtoiset avustajat) voivat testata erilaisia lähestymistapoja ja menettelytapoja suoraan simuloidussa ambulanssiympäristössä. G  RC Kreisverband Herford-Stadt e.V. (Saksan Punaisen Ristin Herford City Association) tekee uraauurtavaa työtä tällä alueella piirin toimitusjohtajan Ralf Hoffmannin ja digitalisaation kunniapäällikön Thomas Pilzin johdolla (molemmat: DRK Kreisverband Herford-Stadt e.V.) yhteistyössä  Hexagon Geosystemsin ja muiden kanssa.

BLK360 skannaa ambulanssin

Ambulanssien 3D-digitointi

Jo vuonna 2019 ambulanssin digitointiin käytettiin markkinoiden pienintä kuvaavaa 3D-laserskanneria Leica BLK360 ja mobiilikartoituksen laserskannausratkaisua Leica Pegasus:Backpack -reppua. Ambulanssin 3D-tietomallilla luotiin simulaattori, jota ensihoitajat käyttävät koulutustarkoituksiin (yhteistyö mm. Fraunhofer IGD:n kanssa).

Saksan Punaisen Ristin ambulanssi virtuaalitodellisuudessa

Sairaalahuoneiden 3D-digitointi

Siitä lähtien pieni mutta tehokas BLK360 on ollut käytössä Saksan Punaisessa Ristissä (GRC) eri hankkeissa. St.Ansgarin sairaalan hoito- ja sairaalahuoneet (yhteistyössä katolisen sairaalayhdistyksen Weser-Eggen (KHWE) kanssa) on juuri skannattu ja digitoitu.

Sairaalahuoneiden skannaus Leica BLK3D -laitteella

Myös GRC:n ja katolisen sairaalayhdistyksen Weser-Eggen (KHWE) kanssa toteutettavia ensisijaisia (hätäpelastus) ja toissijaisia (tehohoito ja potilaskuljetus) hankkeita on tulossa, mukaan lukien tutkimus- ja hoitohuoneet.

GRC:n, KHWE:n ja Hexagon Geosystemsin yhteistyö. "Thank you" video

Miten BLK360 3D -laserskanneri toimii?

BLK360 tallentaa ympäristön kolmiulotteisena värillisinä panoraamakuvina, jotka on asetettu erittäin tarkan pistepilven päälle. BLK360 on markkinoiden pienin ja kevyin ratkaisu, jonka käyttö sujuu yhdellä napin painalluksella. Kaikki iPadin käyttäjät voivat nyt kuvata ympäröivää maailmaa suuren resoluution 3D-panoraamakuvilla.

Faktoja BLK360-ratkaisusta:

• Mahdollistaa skannauksen yhdellä napin kosketuksella korkealla, vakio- ja nopealla resoluutiolla
• Kevyt, paino noin 1 kg (mahtuu laukkuun)
• Suorittaa täyskeilauksen alle 3 minuuutissa (tavallisella resoluutiolla) ja luo 150 MP sfäärisiä kuvia
• Tuottaa 360 000 laserkeilausta pts/s

Virtuaalitodellisuuskoulutusten edut

• Toimivan henkilöstön luotettavuus: poikkeustilannerutiineja voidaan kouluttaa toistuvasti
• Realistinen ympäristö, jossa tunnet olevasi kuin paikan päällä
• Aito oppimisvaikutelma
• Erilaisia harjoitusskenaarioita
• Mahdollisuus toistuvaan koulutukseen
• Kouluttajien ja harjoittelijoiden turvallisuus harjoitusten aikana mahdollisesti vaarallisissa paikoissa
• Intuitiivinen käyttö ilman erityistä IT- tai ohjelmointitaitoa
• Turvallinen etäisyys (pandemioiden aikoina, kuten korona)
• Parempi potilasturvallisuus
• Säästää aikaa
• Hyvä vaihtoehto vapaaehtoistyöhön

Virtuaalitodellisuuskoulutuksella on myös monia etuja kouluttajille. Koulutuksen johdanto on jo integroitu opetusohjelmaksi suoraan järjestelmään. Koulutuksen aikana integroitu ohjelmisto voi antaa koulutusprosessin aikana vihjeitä tai edistymisanalyysin, jotta voidaan havaita ja minimoida harjoittelijan virheet. Tämä vähentää valvontaa ja nopeuttaa harjoittelua. Koulutus voidaan suunnitella joustavasti ja se on käytettävissä milloin ja missä tahansa. Harjoittelijat ja kouluttajat oppivat ja työskentelevät eri paikoissa yksilöllisesti ja silti yhdessä. Tämä vahvistaa myös tiimihenkeä ja motivoi sidosryhmiä hauskalla tavalla.

Virtuaalitodellisuuteen perustuvan koulutuksen kaikki edut huomioon ottaen on silti korostettava, että virtuaalitodellisuuskoulutus on klassisen, perinteisen koulutuksen täydennys ja jatke. Virtuaalitodellisuuskoulutus ei voi täysin korvata henkilökohtaista koulutusta.

Virtuaalitodellisuustekniikan käyttö on hyödyllistä ja suositeltavaa tilanteissa, joissa henkilökohtainen koulutus on erityisen haastavaa, kallista tai jopa vaarallista. Skenaarioiden suunnittelun joustavuus, sijaintiriippumattomuus, turvallinen ja realistinen oppimisympäristö tekevät virtuaalitodellisuuskoulutuksesta täydellisen lisän klassiseen koulutukseen. Saksan Punainen Risti Kreisverband Herford-Stadt e.V. ja sen kumppanit, mukaan lukien Hexagon Geosystems, tekevät menestyksekkäästi uraauurtavaa työtä virtuaalitodellisuuskoulutuksen alalla ja tekevät digitaalisesta koulutuksesta todellisuutta jo tänään.

Pyydä meiltä lisätietoa laserkeilauksen käytöstä virtuaalitodellisuuskoulutuksissa.

Malgorzata Krolilla on 20 vuoden kokemus markkinoinnista ja liiketoiminnan kehittämisestä. Hän työskentelee Hexagon Geosystemissä EMEA Rikostekniikan markkinointipäällikkönä ja johtaa alueen yleisen turvallisuuden, rikostekniikan ja turvallisuusmarkkinoinnin toimintaa. Hänen rooliinsa kuuluu myös liiketoimintatiedon analysointi ja strateginen markkinoiden kehittäminen yleisen turvallisuuden segmentissä.

Ennen siirtymistään Hexagoniin Krol työskenteli FARO Technologiesilla tuoteturvallisuuspäällikkönä yleisen turvallisuuden ja rikostekniikan alalla, 3D-dokumentoinnin (laserkeilaus) tuotemarkkinointipäällikkönä, kansainvälisen jakelun johtajana ja harjoittelijakouluttajana. Hän on myös CRM:n, digitaalisen markkinoinnin ja markkinointiautomaation asiantuntija.

Krol aloitti uransa DaimlerChrysler Bankissa markkinointiviestinnän ja CRM-projektipäällikkönä, missä hän johti monia kansainvälisiä CRM- ja markkinatutkimushankkeita.

Hänellä on maisterin tutkinto pankki- ja rahoitusalalta Poznańin kauppakorkeakoulusta sekä kandidaatin tutkinto pankki- ja rahoitusalalta Poznańin WSB -yliopistosta (molemmat Puolassa). Krolilla on muun muassa Milton Keynesin (Iso -Britannia) avoimen yliopiston rikosteknisen psykologian sertifikaatti sekä rikosteknisen tieteen sertifikaatti Strathclyden yliopistosta Glasgowissa (Skotlanti). Hän on myös International Public Safety and Security Associationin jäsen.