Uddannelse af førstehjælpere, paramedicinere, plejepersonale og krisestyringsteams i virtual reality

Pionerarbejde af Tyske Røde Kors og Hexagon Geosystems med Leica BLK360

Virtual reality (VR) som uddannelsesmedie er ikke et nyt emne. I mere end 20 år har man brugt forskellige løsninger og koncepter til militær og anden uddannelse inden for offentlig sikkerhed. VR-uddannelse er imidlertid en nyhed inden for sundhedspleje, redningsaktioner (førstehjælpere, paramedicinere og sygeplejersker) samt inden for katastrofehåndtering.

Hvad er virtual reality?

VR-uddannelse bruger 3D-computergrafik, der viser forskellige scenarier, hvor brugerne oplever at være på stedet, så tæt på virkeligheden som muligt. Fordybelsen i den digitale verden og brugerinteraktionen, der forstærkes af haptiske eller lydmæssige stimuli, egoperspektivet og oplevelsen af "at være der selv" er konceptet bag virtuel træning.

Brug af VR i undervisningen

Hvornår giver brugen af VR-orienteret uddannelse særlig mening? Især i situationer, hvor den egentlige uddannelse er dyr, tidskrævende eller endog farlig, f.eks. inden for medicinske områder, i redningsaktioner (især med frivillige), samt inden for katastrofehåndtering.

En nylig undersøgelse foretaget af det tyske statistiske kontor viser et teoretisk stort potentiale for VR-uddannelse målt på antallet af medarbejdere på tyske hospitaler. I 2017 fordelte fuldtidsmedarbejderne på 1.925 tyske hospitaler sig som følger:

• 161.200 læger
• 733.200 personer i ikke-medicinsk tjeneste
• 23.000 personer uden direkte beskæftigelse (ud af 2.700 personer i den medicinske tjeneste)
• 328,327 personer i plejeområdet.

Her er som supplement antallet af heltidsmedarbejdere og frivillige medarbejdere i de vigtigste tyske hjælpeorganisationer:

• Tysk Røde Kors: 140.000 medarbejdere og 400.000 frivillige
• Deutsche Lebens-Rettungs-Gesellschaft: 560.000 medlemmer
• Arbeiter Samariter Bund: 41.000 fuldtidsmedarbejdere og 20.000 frivillige
• Johanniter-Unfall-Hilfe: 21.850 fuldtidsmedlemmer og 37.218 frivillige medlemmer
• Malteser Hilfsdienst e.V. og Malteser Hilfsdienst GmbH: 35.000 fuldtidsmedarbejdere og 51.000 frivillige

Hvorfor uddanne sig med virtual reality?

Et tilbagevendende argument for virtuel uddannelse i dette område er fleksibiliteten og uafhængigheden af placering. Afhængigt af anvendelsesområdet kan man designe en tilsvarende digital virkelighed og implementere den med begrænset indsats. Læringsindholdet kan formidles sikkert, fordi det er virtuelt. Andre fordele omfatter potentielt øget patientsikkerhed, fordi komplekse processer og procedurer kan øves gentagne gange, og større læringseffektivitet, fordi "rejsen gennem kroppen" kan forstås og øves i detaljer, så fejlfrekvensen minimeres for indgreb, der er blevet praktiseret rutinemæssigt og gentagne gange.

Simuleret, realistisk miljø

Af hensyn til den operationelle sikkerhed i et rednings- eller nødtjenestescenarie kan udrykningspersonalet (inklusive frivillige hjælpere) teste forskellige tilgange og procedurer direkte i et simuleret ambulancemiljø. G  RC Kreisverband Herford-Stadt e.V. (Røde Kors-afdelingen i Herford) udfører et pionerarbejde på dette område under ledelse af distriktschef Ralf Hoffmann, og Thomas Pilz, æresofficer inden for digitalisering, (begge fra DRK Kreisverband Herford-Stadt e.V.) i samarbejde med blandt andre  Hexagon Geosystems.

BLK360 scanner en ambulance

3D-digitalisering af ambulancer

Allerede i 2019 blevLeica BLK360, markedets mindste laserscanner til 3D-billedbehandling, og Leica Pegasus:BackPack, den mobile laserscanningsløsning til kortlægning, brugt til at digitalisere en ambulance. 3D-datamodellen af ambulancen blev brugt til at skabe en simulator, der blev anvendt til træningsformål af paramedicinere (bl.a. i samarbejde med Fraunhofer IGD).

Tysk Røde Kors' ambulance i VR

3D-digitalisering af hospitalsrum

Siden da har den lille, men kraftfulde BLK360 været i brug hos det tyske Røde Kors (GRC) til forskellige projekter. Pleje- og hospitalsrummene på St. Ansgar Hospital (i samarbejde med den katolske hospitalsforening Weser-Egge (KHWE) er netop blevet scannet og digitaliseret.

Hospitalsrum scannes med Leica BLK3D

Yderligere projekter med GRC og den katolske hospitalsforening Weser-Egge KHWE til primære (redningsoperationer) og sekundære operationer (intensivbehandling og patienttransport) er også på vej, herunder digitalisering af rum i akutmodtagelsen samt undersøgelses- og behandlingsrum.

Samarbejde mellem GRC, KHWE og Hexagon Geosystems. "Tak"-video

Hvordan fungerer BLK360 3D-laserscanneren?

BLK360 registrerer omgivelserne i 3D med farve-panoramabilleder overlejret på en særdeles nøjagtig punktsky. BLK360 er det mindste og letteste instrument af sin art og nem at bruge takket være betjening med én knap. Alle, der kan håndtere en iPad, kan nu registrere omgivelserne med 3D-panoramabilleder i høj opløsning.

Et par fakta om BLK360:

• Muliggør scanning ved et tryk på en knap i høj, standard og hurtig opløsning
• Vejer kun ca. 1 kg (passer i en kurertaske)
• Tager mindre end 3 minutter at scanne et fuldt synsfelt (i standardopløsning) og generere et sfærisk billede i 150 MP
• Leverer 360.000 laserscanningspunkter/sek.

Fordele ved uddannelse i VR

• Pålideligheden for det udøvende personale: Rutinerne i ekstraordinære situationer kan trænes gentagne gange
• Realistiske omgivelser med oplevelse af at være på stedet
• Autentisk læringsindtryk
• Forskellige træningsscenarier
• Mulighed for gentagen træning
• Sikkerhed for undervisere og deltagere under træning på potentielt farlige steder
• Intuitiv betjening uden særlig viden om IT eller programmering
• Sikker afstand (i tider med pandemier, f.eks. corona)
• Øget patientsikkerhed
• Tidsbesparende
• Attraktiv for frivilligt arbejde

VR-uddannelse har også mange fordele for underviserne. Introduktionen til kurset er allerede integreret som en vejledning direkte i systemet. Under uddannelsen kan den integrerede software følge uddannelsesprocessen med tips eller statusanalyser for at finde og minimere fejl hos deltageren. Dette reducerer overvågningsindsatsen og fremskynder uddannelsen. Undervisningen kan designes fleksibelt og er tilgængelig når som helst og hvor som helst. Praktikanter og instruktører lærer og arbejder på tværs af lokaliteter, individuelt og alligevel i fællesskab. Det styrker også holdånden og motiverer de involverende parter på en underholdende måde.

Med alle fordelene ved virtual reality-baseret uddannelse skal det stadig understreges, at VR-uddannelse er et supplement til og en udvidelse af den klassiske, traditionelle uddannelse. VR-uddannelse kan ikke helt erstatte personlig træning.

I situationer, hvor personlig træning er særligt udfordrende, omkostningsfyldt eller endda farlig, er brugen af virtual reality-teknologi særdeles nyttig. Fleksibilitet i design af scenarier og uafhængighed af placering kombineret med et sikkert og realistisk læringsmiljø gør VR-uddannelse til et særdeles godt supplement til klassisk uddannelse. Røde Kors-afdelingen i den tyske by Herford og deres partnere, herunder Hexagon Geosystems, udfører banebrydende arbejde med særdeles gode resultater inden for VR-uddannelse og har allerede gjort digital uddannelse til en realitet i dag.

Kontakt os for at få mere at vide om brug af laserscanning i VR-uddannelse.

Med 20 års professionel erfaring inden for marketing og forretningsudvikling arbejder Malgorzata Krol hos Hexagons Geosystems-division som senior marketing manager inden for kriminalteknik i EMEA, hvor hun leder aktiviteterne i regionen inden for offentlig sikkerhed, kriminalteknik og markedsføring af sikkerhedsløsninger. Hendes ansvarsområder omfatter også business intelligence-analyser og strategisk markedsudvikling inden for segmentet for offentlig sikkerhed.

Inden Malgorzata Krol kom til Hexagon, arbejdede hun hos FARO Technologies som senior product marketing manager inden for offentlig sikkerhed og kriminalteknik, product marketing manager for 3D-dokumentation (laserscanning) og international distribution manager. Desuden arbejder hun med uddannelse af nyansatte medarbejdere. Hun er også ekspert i CRM, digital marketing og marketing automation.

Malgorzata Krol startede sin karriere hos DaimlerChrysler Bank som marketing- og CRM-projektleder, hvor hun stod i spidsen for mange internationale CRM- og markedsundersøgelsesprojekter.>

Hun har en kandidatgrad i bank- og finansvirksomhed fra Poznań University of Economics and Business samt en bachelorgrad i bank- og finansvirksomhed fra WSB University i Poznań (begge i Polen). Malgorzata Krol har blandt andet certificering i kriminalteknisk psykologi fra Open University i Milton Keynes (Storbritannien) samt en certificering i kriminalteknisk videnskab fra University of Strathclyde i Glasgow (Skotland). Hun er også medlem af International Public Safety and Security Association.