Utbildning i virtuell verklighet för räddningspersonal, sjukvårdare, sjukhuspersonal och krishanteringsteam

Tyska röda korset och Hexagon Geosystem utför banbrytande arbete med Leica BLK360 bildlaserscanner

Virtuell verklighet (VR) som utbildningsmedium är inget nytt. I mer än 20 år har olika lösningar och koncept använts för militär och annan utbildning inom allmän säkerhet. VR-utbildning är dock en ny aspekt inom hälso- och sjukvården, inom räddningstjänster (räddningspersonal, ambulanspersonal, sjuksköterskor) samt inom katastrofhantering.

Vad är virtuell verklighet?

Vid VR-utbildning används 3D-datorgrafik som skildrar olika scenarier och ger användarna känslan av att vara på plats, så nära verkligheten som möjligt. Fördjupningen i den digitala världen och användarnas interaktion, förstärkt av akustisk och haptisk feedback, ego-perspektiv och känslan av ”närvaro” är några av särdragen med virtuell utbildning.

Användningen av VR inom utbildning

När lämpar sig användning av VR-orienterad utbildning? I situationer där konventionell utbildning är dyrt, tidskrävande eller till och med farligt, som i vissa discipliner inom medicin, vid räddningsinsatser (särskilt med frivilliga) och vid katastrofhantering.

En undersökning som nyligen utfördes av det tyska statistikkontoret visar på en teoretiskt stor potential för VR-utbildning, mätt i antalet anställda på tyska sjukhus. År 2017 fanns följande heltidsanställda på 1 925 tyska sjukhus:

• 161 200 läkare
• 733 200 personer i icke-medicinsk tjänst
• 23 000 personer utan direkt anställning (varav 2 700 personer inom vården)
• 328 327 personer inom omvårdnad.

Nedan redovisas även siffrorna för heltidsanställda och volontärer i de viktigaste tyska hjälp- och räddningsorganisationerna:

• Tyska röda korset: 140 000 anställda och 400 000 volontärer
• Deutsche Lebens-Rettungs-Gesellschaft: 560 000 medlemmar
• Arbeiter Samariter Bund: 41 000 heltidsanställda och 20 000 volontärer
• Johanniter-Unfall-Hilfe: 21 850 heltidsmedlemmar och 37 218 frivilliga medlemmar
• Malteser Hilfsdienst e.V. och Malteser Hilfsdienst gGmbH: 35 000 heltidsanställda och 51 000 volontärer

Varför utbildning i virtuell verklighet?

Ett vanligt argument för virtuell utbildning på detta område är att utbildningarna kan utföras på ett flexibelt sätt och oberoende av plats. Beroende på tillämpningsområde går det att utforma och genomföra motsvarande digital verklighet med enkla medel. Kunskaper kan förmedlas på ett säkert sätt, eftersom det sker virtuellt. Till övriga fördelar hör potentiellt ökad patientsäkerhet, eftersom även komplexa processer och procedurer kan övas upprepade gånger, och högre inlärningseffektivitet, eftersom ”resan genom kroppen” kan förstås och studeras i detalj. Det minimerar felfrekvensen för ingrepp som deltagare har övat på rutinmässigt upprepade gånger.

Simulerad, realistisk miljö

För att säkerställa den operativa tillförlitligheten i ett räddnings- eller nödfallsscenario kan räddningspersonal (inklusive volontärer) testa olika tillvägagångssätt och procedurer direkt i en simulerad ambulansmiljö. G  RC Kreisverband Herford-Stadt e.V. (tyska röda korsets förening i Herford) utför banbrytande arbete inom detta område under ledning av Ralf Hoffmann, distriktschef, och Thomas Pilz, hedersofficer i digitalisering (båda: DRK Kreisverband Herford-Stadt e.V.) i samarbete med bland annat  Hexagon Geosystems.

BLK360 scannar en ambulans

3D-digitalisering av ambulanser

Redan 2019, användesLeica BLK360, marknadens minsta 3D-bildlaserscanner, och Leica Pegasus:Backpack, en laserscanningslösning för mobil kartläggning, för digitalisering av en ambulans. 3D-datamodellen av ambulansen användes för att skapa en simulator som används för utbildningsändamål av ambulanspersonal (samarbete med bland annat Fraunhofer IGD).

Tyska röda korsets ambulans i VR

3D-digitalisering av sjukhuslokaler

Sedan dess har den lilla men kraftfulla BLK360 använts för olika projekt av tyska Röda korset. Vård- och sjukhuslokalerna i St. Ansgar-sjukhuset (i samarbete med katolska sjukhusföreningen Weser-Egge har just scannats och digitaliserats.

Sjukhusrum scannas med Leica BLK3D

Tyska Röda korset och katolska sjukhusföreningen Weser-Egge planerar ytterligare projekt inom sin primära (akut räddning) och sekundära verksamhet (intensivvård och patienttransport), såsom digitalisering av återupplivningsrum samt undersökning och behandlingsrum.

Samarbete mellan tyska Röda korset, katolska sjukhusföreningen Weser-Egge och Hexagon Geosystems. Tackvideo

Hur fungerar 3D-laserscannern BLK360 ?

BLK360 registrerar miljön i 3D med panoramabilder som läggs ovanpå varandra i helfärg över ett mycket exakt punktmoln. BLK360 är det minsta och lättaste instrumentet i sitt slag, och är mycket enkelt att använda med bara ett knapptryck. Alla som kan hantera en iPad kan nu dokumentera sin omgivning med högupplösta panoramabilder i 3D.

Några fakta om BLK360:

• Möjliggör scanning med en knapptryckning i hög, standardmässig och snabb upplösning
• Väger endast 1 kg (får plats i en portfölj)
• Scannar med fullständigt synfält (i standardupplösning) och genererar en sfärisk bild med 150 MP på mindre än 3 minuter
• Genererar 360 000 laserscanningspunkter/sekund

Fördelarna med utbildning i VR

• Tillförlitlighet för berörd personal: Personalen kan öva upp sina rutiner för ovanliga situationer
• Realistisk miljö som ger personalen känslan av att vara på plats
• Autentiska inlärningsintryck
• Olika övningsscenarier
• Möjlighet till repetition
• Säkerhet för deltagarna i samband med övning på potentiellt farliga platser
• Intuitiv användning utan särskilda IT- eller programmeringskunskaper
• Säkert avstånd (i tider av pandemier såsom corona)
• Förbättrar säkerheten för polisen
• Tidsbesparing
• Attraktivt för volontärarbete

VR-utbildning har också många fördelar för utbildare. Introduktionen till utbildningen är redan integrerad som handledning direkt i systemet. Under utbildningen kan den integrerade programvaran åtfölja utbildningsprocessen med ledtrådar eller framstegsanalys så att fel som görs av kursdeltagare kan upptäckas och elimineras. Detta minskar behovet av handledning så att utbildningen kan slutföras snabbare. Utbildningen kan utformas flexibelt och är tillgänglig när och var som helst. Kursdeltagare och instruktörer studerar och arbetar på olika platser, var för sig men ändå tillsammans. Detta stärker lagandan och motiverar deltagarna på ett roligt sätt.

Trots alla fördelar med virtuell verklighetsbaserad utbildning är det viktigt att betona att VR-utbildning är ett komplement och en utökning av den klassiska, traditionella utbildningen. VR-utbildning kan inte helt ersätta utbildning med fysisk närvaro.

I situationer där utbildning med fysisk närvaro är särskilt utmanande, kostsam eller till och med farlig, rekommenderas användning av virtuell verklighet som ett användbart alternativ. Flexibilitet i scenariodesign, platsoberoende, säker och realistisk inlärningsmiljö gör VR-utbildning till ett mycket bra komplement till klassisk utbildning. Det tyska röda korset Kreisverband Herford-Stadt e.V. och dess partners, inklusive Hexagon Geosystems, utför banbrytande arbete inom VR-utbildning och gör digital utbildning till verklighet redan idag.

Kontakta oss för mer information om användningen av laserscanning i VR-utbildning.

Malgorzata Krol har 20 års yrkeserfarenhet inom marknadsföring och affärsutveckling och arbetar på Hexagons Geosystem-division som Senior Marketing Manager EMEA Forensics, där hon leder verksamheten för allmän säkerhet, kriminalteknik och säkerhetsmarknadsföring i regionen. Till hennes arbetsuppgifter hör även analys av affärsintelligens och strategisk marknadsutveckling på området för allmän säkerhet.

Innan hon började på Hexagon arbetade Krol som Senior Product Marketing Manager på FARO Technologies inom området allmän säkerhet, kriminalteknik och 3D-dokumentation (laserscanning), som International Distribution Manager samt som lärlingstränare. Hon är också expert på CRM, digital marknadsföring och marknadsföringsautomation.

Krol inledde sin karriär på DaimlerChrysler Bank som projektledare inom marknadskommunikation och CRM, där hon ansvarade för många internationella CRM- och marknadsforskningsprojekt.>

Hon har en magisterexamen i bank och finans från Poznańs universitet för ekonomi och näringsliv samt en kandidatexamen i bank och finans från WSB-universitet i Poznań (båda ligger i Polen). Krol har bland annat en examen i rättsmedicinsk psykologi från Open University i Milton Keynes (Storbritannien) samt en examen i rättsvetenskap från University of Strathclyde i Glasgow (Skottland). Hon är också medlem i International Public Safety and Security Association.